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添加时间:四、健全监管体系(十三)加强行业规范。教育移动应用提供者应当自觉接受社会监督,设置便捷的投诉举报渠道,及时处理投诉。应用商店等移动应用分发平台提供者应当落实监督责任,健全资质核验、内容审核,配合进行适龄提示管理,并将教育业务备案作为上架应用商店的重要条件。鼓励移动终端提供者为家长监护提供技术支撑,提供未成年人监管功能。积极发挥行业协会的作用,制定行业公约,建立行业信用评价体系和服务评议制度,促进行业规范发展。
原标题:浙江查处数十款教育APP 违规采集数据等成为主要问题 来源:新京报新京报讯(记者 樊朔)5月2日,记者从浙江省公安厅获悉,疫情期间,浙江对全省242款教育类平台(APP)开展网络安全保护专项检查,结果显示,16%的APP超范围采集用户通话记录、短信、通讯录及位置等敏感信息。浙江省公安厅对54款存在收集公民个人信息不规范问题的教育类APP下达责令整改通知书;对未依法履行网络安全保护义务的“4款APP的运营单位作出行政处罚。
第一手机界研究院院长孙燕飚认为,可折叠手机并不会带来新的换机潮,除了贵之外,应用层仍存在瓶颈,消费者并不会因为出现了一个全新的技术而抛弃原来还能使用的产品。走在折叠屏手机前方的,是可穿戴市场。搭载一块960×192分辨率的4英寸柔性屏的努比亚α,将成为首款在国内实现量产的柔性屏产品。比起手机市场,可穿戴等领域,柔性屏正焕发出不一样的生命。
北京市交通委的数据显示,日前北京市共享单车运营车辆总数已较去年9月最高峰时下降了近两成。去年9月,北京市对共享单车实施了总量调控政策,但共享单车使用便利与停车有序之间的矛盾仍未得到解决。“共享单车乱停乱放问题难以解决的一个重要原因就是缺少有效的监管手段。”熊开宏认为,依托电子围栏建立监管平台,可以实时获取车辆的运行数据,全面满足政府对共享单车监管所关心的总量控制、有序停放、科学调度、低成本建设等需求。
目前,借助现代农业产业园建设与乡村振兴的东风,农行广东省分行与广东农业农村厅正按照广东“一年全面启动、两年初见成效、三年较成体系”的目标要求,全力推动创建150个现代农业产业园。一幅“百园争鸣”的舞台大幕正在南粤大地徐徐拉开。责任编辑:赵子牛
(十)健全选用机制。教育行政部门和学校应当制定教育移动应用的选用制度。选用应当充分尊重教职工、学生和家长的意见,并严格选用标准、控制数量,避免造成不必要的负担。确定选用的教育移动应用应当报上级教育行政部门进行备案。未经教育行政部门、学校集体决策选用的教育移动应用,不得要求学生使用。中小学学习类教育移动应用应当落实教育行政部门和学校的“双审核”制度;各省级教育行政可根据地方实际结合推荐制度简化审核流程。